Yunus Emre Enstitüsü’nün düzenlemiş olduğu Türkçe Yaz Okulu programı çerçevesinde yapılan etkinliklerin birkaçına katılma imkânı buldum. Adını son zamanlarda sık sık duyduğum fakat ne yaptığı, nasıl bir misyonu yerine getirdiği noktasında çok fazla bilgi sahibi olmadığım Yunus Emre Enstitüsü hakkında da önemli bazı detayları bu süreçte öğrenme imkânım oldu.
100. yılda 100 kültür merkezi hedefi
2007 yılında özel bir kanunla kurulan ve 2009 yılında ilk merkezini Saraybosna’da açan enstitünün kuruluş amacından tutun da şu an yaptığı ve yapmaya çalıştığı tüm faaliyetlerin merkezinde, Türkiye'yi dünyaya açmak ve dünyanın yaşanabilir bir yer olmasında Türkiye'nin tarihi rolünden insanları haberdar etmek gibi ciddi bir gayesi var. Bu amaçla şimdiye kadar çeşitli ülkelerde 42 kültür merkezi açılmış. Bu merkezlerde Türkçe öğrenmek ve Türk kültürünü yakından tanımak isteyenlere hizmet sunuluyor. Enstitünün hedefi 2023’e kadar yurtdışında 100 Türk Kültür Merkezi açmak.
Türkçe öğretimi ile ilgili kitap basımları gerçekleştiren enstitü, aynı zamanda çeşitli ülkelerde sadece Türkçe eserlerin yer aldığı kütüphaneler de kuruyor. Üniversitelerle yapılan protokoller sonunda üniversitelerde Türkçe dersinin seçmeli hatta zorunlu ders olması için gayret gösteriyor ki birçok ülkede Türkçe’nin seçmeli ders olması sağlanmış.
Türkçe yaz okullarında Türkiye sevgisi ‘öğretiliyor’
Estitünün şu an devam eden yaz okulu programı ise farklı ülkelerde yaşasalar da Türkçe ve Türkiye ile ilgili hayalleri olan gençleri, Türkiye sevgisi ortak paydasında bir araya getirme çalışması. Türk kültür merkezlerinde eğitim gören ve başarılı olan öğrenciler, yaklaşık bir aylık süreyle Türkiye'nin çeşitli illerinde misafir ediliyor. Aydın, Bursa, Eskişehir, Denizli, Gaziantep, Kocaeli, Malatya, Nevşehir, Sakarya, Samsun ve Zonguldak’ta üniversiteler ve Türkçe Öğretim Merkezleri (TÖMER) işbirliği ile öğrenciler ağırlanıp Türkçe pratik yapmaları, Türk kültürünü yakından tanımaları sağlanıyor.
Yaz okulunun bu faaliyetine paralel yürüyen ikinci ayağında ise yurt dışındaki Türk Dili ve Edebiyatı bölümlerinde okuyan 200 kadar öğrencinin İstanbul’da ağırlanması var. Bu öğrenciler de Türk dili, kültürü ve sanatı ile ilgili teorik birikim edinmenin yanında, pratik tecrübeler yaşayarak öğrendiklerini pekiştiriyorlar. Derslerde edindikleri Türkiye ve Türkçeye dair birikimi yaşantıya dönüştürme imkânı buluyorlar ki bu sürecin sonunda elde kalan Türkiye sevgisi oluyor.
“Sevdiğim oğlan saraya kâtip olmuş”
Enstitünün yaptığı çalışmaların niceliksel olarak anlatımı yazıyı bir hayli uzatabilir. Bu noktada 7 Ağustos Cuma günü Film Arası dergisi genel yayın yönetmeni Suat Köçer moderatörlüğünde gerçekleşen Türk dizi oyuncularının öğrencilerle buluşması etkinliği ile 8 Ağustos'ta Bursa’da gerçekleşen öğrenci buluşmasından hareketle çalışmaların niteliğine dair izlenimleri aktarmak daha yararlı olacaktır.
Bursa’da buluşma öncesinde bilgilendirme toplantısında bir araya geldiğimiz Yunus Emre Enstitüsü Türk Kültür Merkezleri Koordinatörü Doç. Dr. Mustafa Balcı, kültürel diplomasinin dünyadaki önemine değinip yapılan çalışmaların bu noktada ele alınabileceğini ifade etti. Diplomatik olarak böyle tanımlanabilecek faaliyetlere, Türk dil ve kültürünü öğrenmeyi talep edenler açısından bakıldığında ise oldukça insani kaygıların ön plana çıktığının altını çizdi. Mustafa Bey, özellikle Balkanlar’da Türkçe bilmenin insanların hafızasında güzel bir imaja, iyi, huzurlu bir yaşam ve işe karşılık geldiğini dile getirdi. Osmanlıdan beri bunun böyle olduğunu, bu yaklaşımın bir Balkan türküsünde “sevdiğim oğlan saraya kâtip olmuş” biçiminde ifade bulduğunu aktardı.
Devamı için: http://www.dunyabizim.com/Manset/21263/bu-enstitu-turkceyi-ve-turkiyeyi-sevdiriyor.html
Türkçe karakter kullanılmayan ve büyük harflerle yazılmış yorumlar onaylanmamaktadır.