Ona göre bir görüşü dile getiren kişinin hangi sınıftan olduğu, büyük başarılar elde edip etmediği, zenginliği ya da hangi milletten olduğu önemli değildir önemli olan bu görüşe nasıl bir akıl yürütmeyle ulaştığıdır. Yani asıl bununla ilgilenin diyordu.
Bu ona biraz pahalıya mal oldu. 65 yaş üstü ihtiyarlardan ve savaş malullerinden oluşan ücretli 500 küsur jüri üyesi Sokrates’e acımadı.
Neyse konumuz bu değil.
İnsanın aklını kiraya vermemesi gerektiğini konuşacağız. Zira bu durumda bir insan evladının düşünceleri, duyguları, kararları ve tercihleri bir başkasına bağımlı hale gelir.
Covid döneminde aklını kiraya veren insanların yaşadıkları korku ve buhranı burada uzun uzun anlatmaya gerek yok.
Kant’ın ifadesiyle söyleyecek olursam; “Benim yerime düşünen bir kitabım, vicdanımın yerini tutan bir din adamım, perhizim ile ilgilenerek sağlığım için karar veren bir doktorum oldu mu, zahmete katlanmama hiç gerek kalmaz artık.”
Şimdi, bizim eğitim sisteminde öğrenciler bırakınız neyin doğru neyin yanlış olduğunu kendi akıl yürütme metotlarıyla ayırt etmeyi, kendi bile olmayı başaramıyorlar.
19. yüzyılda batıcı değer yargılarıyla tanzim edilen bu sistemde aklın devreye girmesi pek rastlanılan bir durum değildir.
Devamı: https://milatgazetesi.com/yazarlar/batici-egitim-sisteminin-zararlari-2203/
Türkçe karakter kullanılmayan ve büyük harflerle yazılmış yorumlar onaylanmamaktadır.